Кыргызский государственный медицинский институт переподготовки и повышения квалификации (КГМИПиПК) — государственное высшее образовательное учреждение, реализующее систему непрерывного медицинского образования врачей, медсестер и других специалистов, работающих в системе здравоохранения Кыргызстана. КГМИПиПК основан в 1992 г. Постановлением Правительства Кыргызской Республики. Также в КГМИПиПК реализуются программы последипломного обучения в интернатуре, клинической ординатуре и аспирантуре, докторантуре по широкому перечню медицинских специальностей.
Слоган института: “Учитесь с удовольствием – лечите качественно!”.
Миссия Института: Обеспечение потребностей специалистов системы здравоохранения Кыргызстана глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками посредством внедрения инновационных образовательных программ, основанных на принципах доказательной медицины. Создавать условия для профессионального роста, способствуя развитию новых компетенций и эффективному решению современных вызовов, что соответствует актуальным потребностям общества и системы здравоохранения страны
Цели обучения института направлены на достижение миссии и обеспечение соответствия подготовки специалистов современным потребностям системы здравоохранения.
• Обеспечение подготовки и непрерывного профессионального развития медицинских и фармацевтических работников на основе актуальных научных данных, современных клинических подходов и принципов доказательной медицины.
• Формирование и совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для качественного, безопасного и эффективного выполнения профессиональной деятельности.
• Обеспечение практико-ориентированной подготовки, интегрированной с деятельностью организаций практического здравоохранения.
• Развитие клинического мышления, способности анализировать профессиональные ситуации, принимать обоснованные решения и нести ответственность за результаты профессиональной деятельности.
• Формирование готовности к применению современных медицинских, информационных, цифровых и симуляционных технологий.
• Развитие навыков межпрофессионального взаимодействия, коммуникации с пациентами, коллегами и другими участниками системы здравоохранения.
• Формирование приверженности принципам профессиональной этики, правовым нормам, культуре безопасности и уважению прав пациента.
• Развитие исследовательской и аналитической культуры, способности использовать результаты научных исследований и участвовать в совершенствовании медицинской практики.
• Формирование способности к самообразованию, критической оценке собственной деятельности и непрерывному профессиональному развитию.
• Обеспечение гибкого реагирования образовательных программ на изменения потребностей рынка труда, системы здравоохранения, регионов и общества.
Ожидаемые результаты обучения
В результате освоения соответствующих образовательных программ выпускник/обучающийся, в пределах уровня подготовки и профиля программы, должен быть способен:
• применять фундаментальные, клинические и профессиональные знания при решении практических задач;
• осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с установленными компетенциями, нормативными требованиями и современными стандартами медицинской практики;
• собирать, анализировать и интерпретировать профессионально значимую информацию и использовать ее для принятия обоснованных решений;
• выбирать и применять современные методы профилактики, диагностики, лечения, реабилитации и наблюдения в соответствии с профилем подготовки;
• обеспечивать качество и безопасность медицинской деятельности, выявлять риски и принимать меры по их предупреждению;
• использовать принципы доказательной медицины, критически оценивать научную информацию и применять актуальные клинические рекомендации и протоколы;
• использовать информационные системы, цифровые образовательные и медицинские технологии в профессиональной деятельности;
• эффективно взаимодействовать с пациентами, их законными представителями, коллегами и представителями других профессиональных групп;
• соблюдать нормы профессиональной этики, деонтологии, законодательства и правила защиты персональных данных;
• анализировать результаты собственной профессиональной деятельности, определять потребности в дальнейшем обучении и осуществлять непрерывное профессиональное развитие;
• участвовать в командной работе, организационных и качественных улучшениях в системе здравоохранения;
• применять исследовательские и аналитические подходы для решения профессиональных задач и совершенствования практики.
Видение
Стать ведущим образовательным центром в системе последипломного и дополнительного профессионального образования, признанным на международном уровне за качество образования, способствующим подготовке высококвалифицированных специалистов, владеющих современными инновационными технологиями и способных эффективно решать современные проблемы здравоохранения с учетом требований сектора практического здравоохранения.
- Обеспечить устойчивое развитие посредством постоянного совершенствования инфраструктуры, программ обучения и системы контроля качества.
- Создать образовательную экосистему, способную к быстрому реагированию на изменения в медицинской науке, требования рынка труда и ожидания общества.
- Интеграция принципов устойчивого развития и экологической ответственности в образовательный процесс.
- Привлечение и удержание лучших кадров за счёт создания благоприятных условий для профессионального роста и развития.
Связь целей и результатов обучения с образовательными программами
На основе настоящих институциональных целей и результатов обучения каждая образовательная программа Института формулирует собственные конкретные образовательные цели, задачи и ожидаемые результаты обучения с учетом профиля и уровня подготовки.
• Результаты обучения образовательных программ конкретизируются через компетенции, дисциплины, модули, практическую подготовку, формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
• Соответствие содержания, методов обучения, образовательных технологий и средств оценки заявленным результатам обучения подтверждается учебными планами, рабочими программами, учебно-методическими комплексами, матрицами компетенций, оценочными материалами и результатами мониторинга.
• Ожидаемые результаты обучения образовательных программ должны соответствовать миссии Института, профессиональным требованиям, потребностям практического здравоохранения и ожиданиям работодателей.
Положение КГМИПиПК им. С.Б. Даниярова
акт обследования безопастности рабочих мест
заключение пожарнной безопастности 2021
заключение пожарнной безопастности 2025