С.Б. Данияров атындагы Кыргыз мамлекеттик медициналык кайра даярдоо жана квалификацияны жогорулатуу институту жөнүндө

Кыргыз мамлекеттик медициналык кайра даярдоо жана квалификацияны жогорулатуу институту (КМКМИ) – бул Кыргызстандын саламаттыкты сактоо системасында иштеген дарыгерлер, медайымдар жана башка адистер үчүн үзгүлтүксүз медициналык билим берүү системасын ишке ашырган мамлекеттик жогорку окуу жайы. КМКМИ 1992-жылы Кыргыз Республикасынын Өкмөтүнүн Жарлыгы менен негизделген. КМКМИ ошондой эле медициналык адистиктердин кеңири чөйрөсү боюнча интернатура, клиникалык ординатура, аспирантура жана докторантура боюнча аспирантура программаларын сунуштайт.

Институттун урааны: “Ырахат менен үйрөн – сапаттуу мамиле!”

Институттун миссиясы: Далилдерге негизделген медицина принциптерине негизделген инновациялык билим берүү программаларын ишке ашыруу аркылуу Кыргызстандык Саламаттыкты сактоо адистеринин терең теориялык билимдери жана практикалык көндүмдөрү менен болгон муктаждыктарын канааттандыруу. Кесиптик өсүү үчүн шарттарды түзүү, жаңы компетенцияларды өнүктүрүүгө жана заманбап көйгөйлөрдү натыйжалуу чечүүгө көмөктөшүү, коомдун жана өлкөнүн Саламаттыкты сактоо системасынын учурдагы муктаждыктарын канааттандыруу.

Институттун билим берүү максаттары миссияга жетүүгө жана адистерди даярдоо Саламаттыкты сактоо системасынын заманбап муктаждыктарына жооп берерин камсыз кылууга багытталган.
• Медициналык жана фармацевтикалык кызматкерлерди заманбап илимий маалыматтарга, заманбап клиникалык мамилелерге жана далилдерге негизделген медицинанын принциптерине негизделген окутууну жана үзгүлтүксүз кесиптик өнүгүүсүн камсыз кылуу. •
Кесиптик ишмердүүлүктү жогорку сапатта, коопсуз жана натыйжалуу аткаруу үчүн зарыл болгон кесиптик компетенцияларды калыптандыруу жана өркүндөтүү.
• Практикалык саламаттыкты сактоо уюмдарынын ишмердүүлүгү менен интеграцияланган практикага багытталган окутууну камсыз кылуу.
• Клиникалык ой жүгүртүүнү өнүктүрүү, кесиптик кырдаалдарды талдоо, маалыматтуу чечимдерди кабыл алуу жана кесиптик ишмердүүлүктүн натыйжалары үчүн жоопкерчиликти алуу жөндөмү.
• Заманбап медициналык, маалыматтык, санариптик жана симуляциялык технологияларды колдонууга даярдыкты калыптандыруу.
• Кесиптик аралык өз ара аракеттенүү, бейтаптар, кесиптештер жана Саламаттыкты сактоо системасынын башка катышуучулары менен баарлашуу көндүмдөрүн өнүктүрүү.
• Кесиптик этика принциптерине, укуктук нормаларга, коопсуздук маданиятына жана бейтаптардын укуктарын сыйлоого берилгендикти калыптандыруу.
• Изилдөө жана аналитикалык маданиятты өнүктүрүү, илимий изилдөөлөрдүн жыйынтыктарын колдонуу жана медициналык практиканы өркүндөтүүгө катышуу жөндөмү.
• Өзүн-өзү билим алуу, өз ишмердүүлүгүн сын көз менен баалоо жана үзгүлтүксүз кесиптик өнүгүү жөндөмүн өнүктүрүү.
• Эмгек рыногунун, Саламаттыкты сактоо системасынын, аймактардын жана коомдун муктаждыктарындагы өзгөрүүлөргө билим берүү программаларынын ийкемдүү реакциясын камсыз кылуу.

Күтүлүүчү окуу натыйжалары
Тиешелүү билим берүү программаларын аяктагандан кийин, аспирант/студент программанын окутуу деңгээлинде жана профилинде төмөнкүлөрдү жасай билиши керек:
• практикалык маселелерди чечүүдө фундаменталдык, клиникалык жана кесиптик билимдерди колдонуу;
• белгиленген компетенцияларга, ченемдик талаптарга жана медициналык практиканын заманбап стандарттарына ылайык кесиптик ишмердүүлүктү жүргүзүү;
• кесиптик жактан маанилүү маалыматты чогултуу, талдоо жана чечмелөө жана аны маалыматтуу чечимдерди кабыл алуу үчүн колдонуу;
• окутуу профилине ылайык алдын алуунун, диагноз коюунун, дарылоонун, реабилитациялоонун жана мониторингдин заманбап ыкмаларын тандоо жана колдонуу;
• медициналык ишмердүүлүктүн сапатын жана коопсуздугун камсыз кылуу, тобокелдиктерди аныктоо жана алардын алдын алуу боюнча чараларды көрүү;
• далилдерге негизделген медицинанын принциптерин колдонуу, илимий маалыматты сын көз менен баалоо жана учурдагы клиникалык көрсөтмөлөрдү жана протоколдорду колдонуу;
• кесиптик ишмердүүлүктө маалымат системаларын, санариптик билим берүү жана медициналык технологияларды колдонуу;
• бейтаптар, алардын мыйзамдуу өкүлдөрү, кесиптештери жана башка кесиптик топтордун өкүлдөрү менен натыйжалуу өз ара аракеттенүү;
• кесиптик этика, деонтология, мыйзамдар жана жеке маалыматтарды коргоо эрежелеринин стандарттарын сактоо;
• өзүнүн кесиптик ишмердүүлүгүнүн жыйынтыктарын талдоо, андан ары окутуу муктаждыктарын аныктоо жана үзгүлтүксүз кесиптик өнүгүүнү жүргүзүү;
• Саламаттыкты сактоо системасында командалык ишке, уюштуруучулук жана сапатты жакшыртууга катышуу;
• кесиптик көйгөйлөрдү чечүү жана практиканы жакшыртуу үчүн изилдөө жана аналитикалык ыкмаларды колдонуу.

Киришүү:
Жогорку окуу жайынан кийинки жана үзгүлтүксүз кесиптик билим берүү системасында алдыңкы билим берүү борборуна айлануу, билим берүүнүн сапаты боюнча эл аралык деңгээлде таанылуу, заманбап инновациялык технологияларды өздөштүргөн жана практикалык Саламаттыкты сактоо тармагынын талаптарын эске алуу менен заманбап Саламаттыкты сактоо маселелерин натыйжалуу чечүүгө жөндөмдүү жогорку квалификациялуу адистерди даярдоого көмөктөшүү.

Инфраструктураны, окутуу программаларын жана сапатты көзөмөлдөө системасын үзгүлтүксүз өркүндөтүү аркылуу туруктуу өнүгүүнү камсыз кылуу.
Медициналык илимдеги өзгөрүүлөргө, эмгек рыногунун талаптарына жана коомдун күтүүлөрүнө тез жооп бере алган билим берүү экосистемасын түзүү.
Туруктуу өнүгүү принциптерин жана экологиялык жоопкерчиликти билим берүү процессине интеграциялоо.
Кесиптик өсүү жана өнүгүү үчүн жагымдуу шарттарды түзүү аркылуу мыкты кадрларды тартуу жана кармап калуу.

Окуу максаттарынын жана натыйжаларынын билим берүү программалары менен байланышы
Учурдагы институттук максаттарга жана окуу натыйжаларына таянып, Институттун ар бир билим берүү программасы өзүнүн конкреттүү билим берүү максаттарын, милдеттерин жана күтүлгөн окуу натыйжаларын, окутуунун профилин жана деңгээлин эске алуу менен түзөт.
• Билим берүү программаларынын окуу натыйжалары компетенциялар, дисциплиналар, модулдар, практикалык окутуулар, учурдагы, аралык жана жыйынтыктоочу көзөмөлдүн формалары аркылуу аныкталат.
• Мазмунунун, окутуу методдорунун, билим берүү технологияларынын жана баалоо куралдарынын жарыяланган окуу натыйжаларына шайкештиги окуу пландары, жумушчу программалар, окуу-методикалык комплекстер, компетенттүүлүк матрицалары, баалоо материалдары жана мониторингдин жыйынтыктары менен тастыкталат.
• Билим берүү программаларынын күтүлгөн окуу натыйжалары Институттун миссиясына, кесиптик талаптарга, практикалык саламаттыкты сактоонун муктаждыктарына жана жумуш берүүчүлөрдүн күтүүлөрүнө дал келиши керек