На базе Института повышения квалификации врачей состоялся рабочий визит Первого заместителя министра здравоохранения — Маткеримова Айбека Тураталиевича. Программа посещения вышла за рамки протокольных встреч: основной акцент был сделан на оценке реальных навыков специалистов и прямом диалоге с медицинским сообществом

Ключевой темой визита стало совершенствование подготовки специалистов первичного звена — фундамента системы здравоохранения.

В рамках визита замминистра ознакомился с ходом проведения объективного структурированного клинического экзамена (ОСКЭ). Наблюдая за работой будущих семейных врачей в условиях, максимально приближенных к реальным, почетный гость отметил высокий уровень их подготовки. Была подчеркнута важность использования симуляционных технологий для отработки навыков коммуникации и диагностики.

«Качество первичной помощи начинается здесь — в учебных залах. Мы видим достойный уровень владения компетенциями», — резюмировал Первый замминистра, поблагодарив коллектив за профессионализм.

Замминистра лично оценил техническую оснащенность наших кафедр и обсудил с коллективом ключевые точки роста: от цифровизации обучения до усиления практической подготовки специалистов.

Этот визит подчеркивает важную роль института в формировании кадрового потенциала страны. Работаем на опережение, чтобы каждый врач получал знания самого высокого уровня.

Главные итоги визита:

• Фокус на ОСКЭ: Замминистра лично посетил экзамен ОСКЭ для будущих семейных врачей. Наблюдая за действиями курсантов на станциях, он отметил их высокую готовность к реальным клиническим вызовам и отличную методологическую базу института.
• Открытый микрофон: В ходе бесед с преподавателями и врачами обсуждались насущные вопросы постдипломного обучения. Гость подчеркнул, что мнение практикующих специалистов — это основа для реформирования образовательных программ.
• Масштабирование успеха: Высоко оценив эффективность симуляционного обучения, Первый замминистра заявил о планах по расширению симуляционных аудиторий. Это позволит еще большему количеству врачей оттачивать навыки в условиях, идентичных реальной практике.